五年级简便脱式计算及答案有哪些?
解析：运用提取公因数的技巧，公式：ac+ab=a（b+c），提取公因数5，2和0.8相加正好凑整数，使得运算简便。
如下图：脱式计算一个数学学科术语，即递等式计算，把计算经过完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。主要掌握的是记住要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算。遇到括号，要开头来说计算括号内部。
五年级脱式计算简便算法如下： 脱式计算又叫做递等式计算，记得要把等号写在算式的前面，按照运算规律一步一步进行计算。 这个技巧实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。 例如： （1）393+287-93+13 =（393-93）+（287+13） =300+300 =600。
脱式计算即递等式计算，需将一系列的数字逐步计算。在脱式计算中要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算，在四则运算中，加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。
下面内容是五年级下学期脱式计算简便算法：观察被减数和减数的个位数是否相等，如果相等，直接将个位数相减，得出差值的个位数。如果个位数不相等，可以通过进位的方式简化计算。技巧如下：找出被减数的十位数和减数的个位数之间的差值，记为 A。
脱式计算，24÷4+5×0.4。解题思路：在做这种脱式运算的时候，应该要先考虑括号里面的计算。接着再考虑先乘除计算，再进行加减运算。那么我们再具体运算的时候，就应该考虑上面的这些运算步骤，一步一步计算得到答案。那这里可以分别先计算除法运算和乘法运算，最终进行加法运算得到答案。
五年级脱式计算及答案
1、解析：运用提取公因数的技巧，公式：ac+ab=a（b+c），提取公因数5，2和0.8相加正好凑整数，使得运算简便。
2、-08-20 100道小学五年级的分数脱式计算，要有经过和答案 92 2014-07-16 五年级数学，分数的解方程，求具体经过和步骤的答案。 1265 2014-08-19 五年级下册数学分数脱式计算（要100题） 30 2014-07-07 五年级数学列式计算，求答案，具体的脱式步骤。
3、先同分，寻找公分母，第一小题，公分母是12，每个分式的分母要变成12，分子也要乘以相同的倍数。
4、第一题：26 + 8 – 77 解答经过：开头来说计算加法26 + 8 = 34，接着进行减法34 – 77 = -43。因此，26 + 8 – 77 = -43。第二题：6 × 50 + 22 解答经过：先计算乘法6 × 50 = 300，再进行加法300 + 22 = 322。因此，6 × 50 + 22 = 322。
5、下面内容一个符合要求的五年级下册分数脱式计算题，并包含三个计算步骤：题目：$frac3}4} 解题步骤：开头来说进行括号内的加法运算：将分母进行通分，$frac1}6}$ 可以转化为 $frac2}12}$，以便与 $frac1}12}$ 相加。
帮我出10道五年级脱式数学题?(带答案)
在一个晴朗的下午，李明和他的小伙伴们坐在树荫下，李明拿出了一张纸，上面写着一道有趣的数学题：“99乘以101减去99等于几许？”李明说：“9900，由于99乘以101等于9999，再减去99就是9900。
计算题一：（3又3/4-90.2+1/3）×5÷（05+6又9/20）的解答为：开门见山说，计算括号内的数值，得到（3又3/4-90.2+1/3）×5÷15，再进一步简化为（3又3/4-90.2+1/3）×1/3。继续计算，得到5/4-30-1/15+1/9，简化后为233/180-30，最终结局为-28又127/180。
. 4/9×3/8=1/6 乘除法 分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最终能约分的要约分。分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最终能约分的要约分。分数除以整数，分母不变，如果分子是整数的倍数，则用分子除以整数，最终能约分的要约分。
×46+79 （22）67×80-76×67 （23）34×98-2345 （24）350÷5×7 （25）82×3÷2 （26）12×56÷8×98 （27）84×7÷21×3 （28）39×35-100 （29）49×82-34 （30）23×63-123 你的意思是如果是方程是要分数，还是脱式计算也要分数，如果脱式计算也要分数，我可以换。
五年级上册数学脱式计算题带经过和答案50道 发吧我是五年级下的。
题：原式=0.9999×0.7+0.111190.3 =0.99990.7+0.99990.3 =0.9999（0.7+0.3）=0.9999 解释：1题.经过尝试可发现：1/（34）=1/3-1/4，之后所有的都以此类推就ok了。2到6：思路都一样，找到一个最小公约数，之后把这个数提出来，括号里面多半是100这样的数，ok了。
