旧城镇党史教育拓展资料
城镇党史教育拓展资料 第一篇
年上半年，在上级教育督导部门的精心指导下，县委、县政府的正确领导下，县教育局的大力支持下，我室紧紧围绕教育强县总目标，按照年初制定的职业要点，坚持强化职业职能，完善督导制度，树立督导权威，为创建适合每一个学生的教育全方位开展教育督导职业，现将半年来的职业拓展资料如下：
strong>一、督学责任区职业。
一）对全县寒假期间学校补课的情况进行了督查。
任督学李智锋组织责任区督学召开会议，安排部署了对中小学校寒假期间组织学生成建补课行为的督查职业，要求各责任区督学进行随访督查，发现违规行为及时制止和处理。寒假期间，县教育督导室组织责任区督学到各学校随访督查，重点督查“禁补令”落实情况、学校假日安全保卫职业情况，从督查情况来看，全县中小学校在本次寒假中均无成建制补课行为。
二）加大督学队伍建设。
据我县督学人员情况，我室将全县各级各类学校及幼儿园划分四为个督学责任区，新聘了原省重点中学校长xx、教师进修学校校长xx等五名有县属中学教学和管理经验领导干部为县属中学督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导，规范其办学行为，进步教育教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍，我室对xx名督学集中进行了业务培训。
定了《xx县督学责任区职业制度》，明确了会议进修制度、职业制度、考核奖励制度。要求全县xx所中小学校园悬挂了xx县督学责任区公示牌，向群众公布了咨询电话和电子邮箱，督促学校及幼儿园配合责任区督学开展督学职业，接受社会监督。
三）每期对所有学校开展一次随访督导成为常态。
任区督学分四个组分别下到各督学责任区学校，每周下乡两次、全期进行一次随访督导职业。每到一所学校，督学通过听、看、查、访等方式较全面地了解了督查各学校的情况，都要求学校认真贯彻规范办学行为的各项要求，严格按课程规划开课上课，科学制定作息时刻，杜绝乱订乱发教辅资料，切实减轻学生课业负担。
学人员还深入学校，进教室、进宿舍、进食堂，走访师生，详细了解学校教育教学情况，对每所学校存在的难题提出了明确的整改意见，督促其迅速整改落实，并帮助学校分析解决存在的困难。四个组共下乡xx天次，听课xx节，发放调查问卷xx余份，对学校（园）存在的难题进行了面对面的交流和指导，并且及时提出了一些整改意见，发出了整改通知书xx份，提出了xx余条整改意见，限期整改。
strong>二、对学校和乡镇的评估考核职业。
一）开展学校管理水平评估。
月份，根据《xx县二零xx年中小学校管理水平年度考核评估方案》，我室开始汇总二零xx年度有关考核情况，通过对学校校长领导力、师资队伍、管理成果、学生进步、教学管理、后勤保障考核得分以及对各股室、教育局党组成员平时台账、责任区督学督查结局等方面数据的汇总，统计出二零xx年度教育目标管理考核的结局，组织召开了全县教育体系二零xx年学校管理水平考核评估拓展资料表彰大会，对xx所县属中学、五所民办学校，xx所中小学校颁发奖牌并通报表彰。
二）开展乡镇教育考核评估。
开展学校管理水平评估的同时依据《开展二零xx年乡镇教育职业督导评估的通知》文件的要求，县人民政府教育督导室组织人员对全县xx个乡镇的教育职业xx个方面督导评估（尊师重教、校园周边环境、控流保学职业、清理整顿非法办学（园）、学前教育、学校布局），评估结局报县委组织部、县委督查室和县政府督查室。
三）不断完善评估方案。
、三月份，我们结合县教育局党委、行政的’意见，开始征集二零xx年中小学校管理水平年度考核评估方案的修订意见。督导室先后征集了基层学校意见、局机关参加二零xx年教育目标管理考核人员意见以及机关各股室主要负责人意见，对这些意见进行了认真的分类整理，上报县人民政府组织部批准，形成了《xx县二零xx年中小学校管理水平考核评估方案》和《xx县二零xx年乡镇人民政府教育职业督导评估细则》进一步强化了教育督导评估的权威。
strong>三、完成了xx县二零xx年义务教育阶段学生实验操作技能监测职业。
年市里决定对我县五年级学生科学实验操作、八年级学生生物实验操作进行监测。县教育局决定此项职业由督导室牵头组织协调、教育局装备处负责配合实施，我室为做好全市首次义务教育阶段学生实验操作技能监测职业，确保监测样本信息诚实、准确、全面掌握全市义务教育阶段学生实验操作技能状况，我室于xx月初组织人员对学校进行专项督导，开出xx份整改通知书，并于xx月xx日派出专职督学担任驻校巡视员，全力以赴配合好市教育局监测员的职业，确保此次监测职业圆满成功。
strong>四、开展义务教育学校办学条件专项督查，促进城乡教育均衡进步。
室根据《开展县市区城镇义务教育专项督导的通知文件，我县教育督导室组织人员于xx月xx日对城区各义务教育阶段学校的办学情况逐校进行检查，收集各校办学办学情况摸底表及自查报告纸质材料，并形成专项督导评估意见。专项督导结局纳入对乡镇教育行政职业考核，并在全县通报。
strong>五、顺利完成民族义务教育质量在我县的监测职业。
据《_教育督导委员会办公室开展二零xx年全国义务教育阶段学生数学和体育与健壮状况监测的通知》，我县确定为郴州市样本县其中一个，为此，县人民政府主任督学亲自组织各学校责任区督学、监测学校校长、副校长、教务主任到教育局进修《二零xx年民族义务教育质量监测说明》，观看《民族义务教育质量监测宣传视频》，同时要求各学校把《二零xx年民族义务教育质量监测说明》拷贝回校组织相关师生观看进修。
各学校深深地觉悟到实施民族义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是促进教育公平，进步教育质量的一项奠基工程，是进步民族竞争力的迫切需要；让各校充分的认识到民族义务教育的质量状况直接决定了一个民族未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育进步的规律，树立正确人才观，教育质量关，同时我们学校要提供诚实的数据为教育决策者提供科学的依据。教育督导室制定职业实施方案，于xx月xx日组织教育局相关人员下到各个学校校培训监测职业人员。使我县在二零xx年六月一八日接受民族义务教育监测巡视员检验时得到“领导重视，准备充分，落实到位；没有违规现象，测试经过严格按照方案规定的流程办，测试成绩诚实。”的评价。
strong>六、配合教育局各项职业。
了对照我室今年职业规划，认真完成各项任务外，我室职业人员服从教育局安排，认真完成了局机关布置的各项职业，如全县开学检查职业，我室职业人员在高考及学考、初中毕业考试、小升初各种考试的考务职业。
城镇党史教育拓展资料 第二篇
州委州人民政府、州教育体育局党组的领导下，在省人民政府教育督导室的指导下，按年初职业规划和临时性职业要求，认真组织完成了二零二零年各项教育督导职业。
、积极参与疫情防控职业。根据州教体局成立疫情防控“六+一”职业组要求，督导办分别于三月一八—二零日、三月三零—四月一日、四月二二—二四日对全州各类学校复学前疫情防控职业进行了三轮专项督导，共抽查了三一所学校。对督导中发现的难题责令限时整改的同时，督导职业结束后都对存在的主要难题进行了通报。
、开展乡镇人民政府（街道办事处）履行教育督导评估。按照规划，从二零二零起，用三年时刻对全州五一个乡镇（街道办事处）开展一轮履行教育责任督导评估职业。今年已完成梁河县囊宋乡、遮岛镇、平山乡，xx县平原镇、旧城镇、新城乡、油松岭乡、芒璋乡，xx县勐约乡，xx市勐卯镇、勐秀乡，芒市五岔路乡、西山乡、风平镇、勐焕街道办事处一五个乡镇（街道办事处）督导评估职业，其中平山乡、新城乡、芒璋乡、勐约乡、西山乡、风平镇七个乡镇被认定为先进乡镇，其余八个乡镇（街道办事处）被认定为合格。
、参与控辍保学督战职业。按照党组统一部署，积极参与控辍保学督战职业，并按要求进行及时通报。
、开展义务教育质量监测职业。按民族、省义务教育质量监测相关要求，组织完成全州五个县市义务教育质量监测前期数据录入、监测工具保管、州市和县市间监测交叉视导员派遣、拓展资料上报职业(其中，xx市由于突发疫情经报请民族监测中心同意九月二八日退出监测职业)。
、开展学前教育普及普惠督导评估规划职业。按照民族、省安排部署，在征求县市规划意见上，制定《德宏州学前教育普及普惠督导评估规划》并上报省政府教育督导委办。《云南省县域学前教育普及普惠督导评估规划（二零二一-二零三零年）》明确德宏州五县市具体规划时刻为：二零二七年芒市，二零二八年xx市、xx县，二零二九年xx县、梁河县。
、按年初职业规划，开展了义务教育学校督导评估职业，开展了幼儿园办园行为督导评估职业。
、开展普通高完中办学水平综合评价职业。县级复评和州级初勘的基础上，对申报省一级三等的芒市中学、xx县第一中学、xx县第一中学、梁河县第一中学进行州级评估，认定芒市中学、xx县第一中学、xx县第一中学省级一级三等高中并报省政府教育督导委备案。
、完成xx县政府履行教育责任州级复查职业和省级督导督导评估相关准备职业，一零月底接受了省级评估。
、开展义务教育基本均衡进步情况监测职业，完成全州五个县市义务教育基本均衡进步相关指标监测职业，并将监测结局通报到各县市政府。
、召开了全州教育督导职业会议，完成了第六届州人民政府督学换届职业，聘任六四名第六届督学。
一、开展义务教育教师工资收入落实情况督导职业。根据民族、省的.要求，对“义务教育教师平均收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平”落实情况进行督导，并将督导情况报州人民政府。同时，按照省《督办通知》要求，对举报平台举报事项开展督导核实并报州人民政府。
二、完成州教育体育局党组交办的其他职业。
、二零二一年职业要点
一）加强督导队伍建设，组织好州政府第六届督学业务培训职业，积极组织督导职业人员参加民族、省、州级培训。
二）根据省政府评估规划，指导xx县完成州、省级政府履行教育责任督导评估职业。
三）继续开展好义务教育学校督导评估职业。
四）继续开展好二零二一年幼儿园办园行为督导评估职业。
五）完成民族对各县市义务教育学校质量监测职业。
六）对各县市义务教育均衡进步状况进行监测，动态掌握均衡进步职业进展情况，并依据监测结局提出整改建议。
七）督促指导xx市推进义务教育优质均衡进步职业，其它县市做好义务教育优质均衡进步基础职业。
八）抓好有关教育热点、难点难题专项督导职业（春秋两季开学检查）。
九）做好幼儿园、普通高完中达标晋级职业。
十）落实上级教育督导部门、州政府和教体局党组安排的其它职业。
城镇党史教育拓展资料 第三篇
人身兼数职，主管学校办公室职业和学籍管理职业，另外还上了六节音乐课，教育督导职业是我的新岗位，现将一期来的督导职业拓展资料如下：
strong>一、进修学说，指导职业。
了适应新的职业岗位，我认真阅读了《教育督导职业读本》，了解了教育督导常识，明确了教育督导任务，掌握了教育督导技巧。另外还进修了《湖南省教育督导条例》和有关教育的法律法规等相关书籍。为教育督导职业的开展打下了一定的基础。在职业中，我结合学校实际，积极为学校的进步建言献策。
strong>二、做好本职职业，参加督导活动。
做好办公室的职业和学籍管理职业的同时，为迎接县开学督导职业检查，我积极整理了学校的各种迎检材料。在片督导组开展督查活动时，我积极参与。走访了桂阳五中、青兰、雷坪等学校。所到之处都认真听取了当地校长的汇报，查看了教室、寝室、食堂等校容校貌，进行了随堂听课，翻阅了资料，展开了一系列的督查职业。进修了各校先进的管理经验，提出了一些不成熟的.意见，促进了学校的进步。
strong>三、督查本校教育教学管理。
周星期天下午，开头来说督查教师签到职业，接着参加学校校级领导会议，做好会议记录，提出学校管理中存在的难题。每周星期一早上，督查教师升旗签到情况；下午，参加学校中层领导会议并做记录；晚上，参加全体教师会议，考查教师到会情况。
日常管理中，督促教务、政务、后勤完成该做的职业。值日时，对全校的卫生、课堂、寝室等进行动态管理，特别强调安全、纪律、进修等方面的养成教育。
逢学校举行活动时，我都做好摄影职业，并且尽可能地做好文字报道，分别给郴州教育信息网、县教育局办公室和县教育督导室发送邮件。
村小管理方面，我主要协助主管村小的副校长督查教师到校情况，常规执行情况，传达上级文件灵魂，发送会议通知，期末考试监考阅卷安排等等职业。
幼儿教育方面，我主要是汇总填写各种报表，传达上级文件灵魂，督促各幼儿园贯彻落实。
到底，县教育局办公室、督导室、人事股、基教股、职成股等股室布置的职业任务我都必须按要求完成。作为督导员确实是“无所不督，无所不查。”能力有限，事务繁杂，希望今后潜心钻研教育督导职业，为学校教育事业的快速进步贡献绵薄之力。
城镇党史教育拓展资料 第四篇
零xx年一一月一三日——一五日XX县迎接了XX省教学评估督导检查，以省领导杨俊英所长为组长的省教学评估督导组认为：领导重视、管理得当、措施有效，教研水平不断进步、教学质量不断提升，评估结局为合格。同时也给我们提出了一些中肯建议。为使今后的教育教学职业更加科学、有效、规范、有序开展，现拓展资料如下：
strong>取得成绩
、教学评估职业。领导重视，措施有力，职业扎实，教研机构履职，一线校长尽职，一线教师称职。积极开展了教学评估职业，取得了良好的效果，达到了预期的目的。
、宏观管理职业。一是在政府层面出台了有关教育教学管理的标准、制度、方案、通知等相关文件，措施得力，机制良好；在教育局层面进一步规范落实了教育教学评估职业，并组成三个评估组每年进行教学评估职业。职业扎实，落实到位；在学校层面学校认真自评，成立了以校长为组长的教学评估领导小组开展教学评估职业。反思到位，规范精细。二是在管理目标上全县确立了“科教XX县”战略，并制定了《XX县教育十二五进步规划》，不仅把教育当成全县的一件大事来抓，还进一步推进了教育标准化建设的进程。三是在管理机制上教育教学职业做到了重点谋划，教学改革做到了有效突破，职业创新做到了有效尝试，教学质量做到了有力提升。尤其是近几年来以涞源一中为龙头的教学质量有了长足的进步，基础教育质量也取得了很大的进步。在职业创新中我县实行的`教研员挂职学校教研副校长行动、流动授课行动、基层视导行动得到了领导的高度认可。四是在课程管理上，局室校都制定了课改实施方案，尤其是对薄弱学科在开齐开全课时上下了功夫，虽然还是有一些学科（如《综合操作课》和音体美）学科不能保证教学质量，然而这种现象正在扭转。五是在校长教师队伍建设上立足于打造高素质的校长教师队伍，出台了系列的选拔、考核、兼听课制度。尤其是校长兼课听课制度落实的很好，对校长教师考核培训的力度也很大，培训经费很充足。六是在办学条件改善上投入力度大，建设标准高，装备数量全。尤其是实现了从幼儿园到高中阶段的全免费教育，说明政府对教育支持力度非常大。
、教学研究职业。教育局重视教研室建设，教研机构健全，教研室专业引领发挥到位，一线教师业务素质较强，教学研究气氛浓厚，每所学校都有教研课题，取得的效果明显。具体表现在：一是主题教研觉悟较强烈。每所学校在主题教研时都能够积极发言、热烈讨论，形成了良好的研讨气氛；二是主题教研形式较规范。有教研主题、有教研主持、有反思回馈、有交流讨论、有提升划重点，主题教研流程完整，内容符合主题教研的三要素。三是主题教研效果较明显。教研经过中教师能够围绕主题，结合课例对课堂教学中存在的难题进行深入的交流反思，并提出合理建议，对今后的教学职业有一定的促进影响。
strong>存在难题
、均衡进步有待再平衡。一是学科进步不平衡。学科进步不平衡主要体现在师资配备上不平衡。涉及到中考学科和学校的常规强势学科上（如语文数学等）能够做到专人专用专职专科，对非中考学科和弱势学科（如音体美、综合操作等）基本都是一人多科，多人兼课现象比较普遍。尤其是文理兼课现象不合理，有的学校英语教师兼科学课，数学教师兼品社课。如果确实需要兼课，最好是文理分开。二是办学规模不均衡。城区学校规模过大，班容量过大；乡村学校规模过小，班容量小。应该有政策上的引导和关注。
、校长和教师队伍进步有待再加强。一是校长在特色办学和校园文化建设上应有突破和创新。既然是特色必须有自己的独到之处，特色不一定必须与众不同，一定要在特色资源的纵深上下功夫，没有深度和广度的特色办学很难形成特色。所谓深度是特色办学要达到一定的水准，所谓广度就是要全员参与，普及程度高。校园打造上一定要与自己的办学理念和办学特色相呼应。还要加大校长对课程领导力的培养，尤其是弱势学科的领导力更需要加强，这些学科的开展关系到学生全面进步的难题，其实加强校长对课程的领导力培养也是关乎到办学理念的难题，是检验一所学校是不是全面进行素质教育的难题。让校长到异地挂职锻炼就是一种很好的形式。二是教师队伍不仅要在政策上留人、情感留人，还要在进步上留人。教师的进步重点是在培养上下功夫，尤其是特岗教师的培养一定要纳入学校教师专业化进步的培训进修日程，要多给特岗教师外出进修、异地交流、顶岗培训的机会，使他们尽快成长起来。
、校本教研有待再进步。一是校本教研全面管理存在难题。联片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱学校和教学点的教研开展的很少，力度很不够。二是教研主题的确定缺乏针对性、实效性和可操作性，一定要在教学操作中发现有研究价格的主题，不要主观臆想，更不能多个学科一个主题。主题一定要符合学科特点，否则会让教研主题束缚手脚，影响教研效果。三是主题教研活动不够体系，深度需要进一步挖掘，主题教研要有长远规划，并和学校总体设想相结合。
城镇党史教育拓展资料 第五篇
县教育督导室成立于一九八四年,隶属教育局,股级单位,现有人员三名，包括股长、副股长、股员各一名。全县有市督学三名，县正科督学二名，有兼职督导员三四名。二零xx年县教育局依据《山西省教育督导规定》和《晋中市人民政府贯彻〈山西省教育督导规定〉的实施意见》，提出成立人民政府教育督导室的申请。目前，县领导就成立祁县人民政府教育督导室进行了专门会议，李丁夫县长就此做了明确指示，县编办已就相关请示手续上报至市政府，待市政府审核批准后，便可挂牌成立。
年来，我们教育督导室坚持以 “三个代表”重要想法和科学进步观为指针,以教育改革与创新为动力,紧紧围绕县委、县政府提出的创建教育强县目标及教育局总体职业思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，积极施行学校进步性督导评估和全县教育职业年终综合评估，围绕全县教育的中心职业、重点职业自觉开展随时随机的经过性专项督导，使教育督导职业为完成我县教育目标任务起到了较好的促进影响。
面就督导室一年来的职业向各位领导做一汇报：
strong>一、多维度为学校定位，创新督导评估机制
全面了解教育的整体运行情况，对县局所直属各校（县直校）的领导班子和学校管理做出全面客观公正的评价，并建立和完善后备干部选拔机制，根据上级灵魂和素质教育目标体系，我们在多方调研的基础上出台了《学校教育职业评价体系》，评价体系呈多视角、全方位、分层次的特点，采用上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵向考核、横向考核相结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破了以往以“查”为主的模式，采用了以“评”为主 “上评、下评、互评、测评” 的新形式。一零年三月，由督导室牵头，分五个检查组，利用一周时刻，对全县所有高中、初中、各乡镇中心校、县直属幼儿园共三四个单位进行了全面的评估。采用该评估方式后，由于对各学校的校长责任履行情况、班子运行状况、学校教育教学管理等做了比较准确的定位，因此该体系得到了学校教职工的欢迎和不少兄弟县市的认可。吕梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经进修。日前，已对这一评价体系作了进一步完善，在本次省、市对我县检查过后，开始对我县所有县直学校进行评估。
strong>二、围绕中心职业，做好经过性随机督导
完成我县每年的教育目标任务，一零年初，我们教育督导室根据省、市教育职业会议灵魂，参照晋中市政府、晋中市教育局对我县的教育职业任务，围绕县委、县政府创建教育强县的目标和县教育局领导确定的本年度教育职业总体思路，综合教育局各股室意见，研究制定了《二零xx年度的全县教育职业目标任务书》，把我县的教育职业任务分解细化到相应的股室、学校，并在全县教育职业会议上由教育局长与相关学校校长签定目标任务书。为推进目标任务的落实，我们督导室还实行项目管理的办法，落实项目责任制，督促各学校做出职业任务完成的相关规划书，制定出完成各项任务的措施、时刻、责任人、逐月安排表。在一年中，我们开展对学校的’经过性随机督导，根据学校职业任务规划书到学校对照检查，有的放矢。对按规划完成任务的学校，我们还坐下来与学校领导一起研究新的进步目标，促进学校张扬特点，彰显特色，对完不成任务和推迟任务完成时刻的学校，要求学校领导找出缘故，明析该校进步变化的轨迹、现状和动向，寻求进步的切入点，形成文本。同时我们对在检查中发现的诸如安全隐患、教学管理混乱、教育经费使用不当等难题当场给学校留下书面“备忘录”。以上职业实际也是我们督导室每年的常规职业。根据目前我们经过性随机督导的情况看，二零xx年我县各学校的职业目标任务已基本完成（详细的情况要等年终检查后决定）。一年来，我们本着大学校一年最少督导两次，小学校一年最少督导一次的规则，全年共下乡六三天，深入学校一三四所（次），为一六所学校留有备忘意见七四条。
strong>三、抓住重点，着力推进义务标准化学校建设。
县义务教育标准化学校建设是二零xx年县政府和教育局的重点职业，同时也是我们督导室的重点职业。一年来，在标准化学校建设中，我们本着“严格标准、服务学校、软硬并举、进步内涵、突出重点、全面推进”的规则，按照督导职能，重点进行了专题研究、全面督查、重点指导、帮助整改等职业。专题研究就是从督导评估和学校实际出发，会同教育股和个别校长对评估体系a级指标、b级指标和细化的一二五项c级指标进行了认真研读，并将各项指标完成率与我县的实际情况进行了分析和模拟打分。这样做一方面能让学校更好地了解和落实各项指标，方便自评整改；另一方面也便于督查人员掌握标准进行检查。全面督查就是按照全县标准化学校建设的总体部署，结合职业规划进度，以我们督导室牵头，组织相关股室一零余人，在局领导带领下，分别于五月、七月、八月和一零月，对四七所重点学校先后进行了四次以档案建设、功能室建设、仪器配套、校园文化建设为主题的专项督查，在督查的同时，我们给学校作及时反馈，留下书面指导意见。在每次对所有学校检查过后，我们通过下文的形式进行全县通报。特别指出的是，教育局利用督查结局，设立了一三项制度，如通报制度、奖罚制度、黄牌戒免谈话制度等。对在督导检查中发现的职业滞后的学校，对其领导予以亮黄牌做戒免谈话，被两次亮黄牌戒免谈话的学校领导予以免职或调整职业岗位。曾有两名校长，因职业滞后做了戒免谈话。对职业落实、任务完成好的学校，给予表彰奖励，教育局对九所在义务教育标准化学校建设中做的好的学校进行了三零零零-一零零零零元不等的奖励。重点指导、帮助整改就是在检查中对发现难题较多的学校，专门抽出时刻，抽出人员有针对性的指导。在督查中，帮助整改方面的职业我们做的比较多，由于各学校标准化建设的积极性非常高，很多学校主动请求督查，因此重点指导也有了普遍性。通过标准化建设，我县各学校都发生了巨大变化。学校的硬件建设，特别是学校的规范化、精细化管理更是上了一层楼。在去年的验收中，我县义务教育标准化建设职业以九三五分的高分顺利通过初评验收。刚才县领导与教育局领导都已讲道，我就不再重复了。一年来，仅该项职业，我们督导室牵头组织，到四七所重点学校的督查达一五五四人次，为学校提出的书面反馈意见书一二四份，下发全县职业通报四次。
strong>四、开展专项督导与调研，有的放矢进行整改
一）对民办学前教育机构进行专项督导 根据晋中市教育局《对现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知》灵魂,由督导室、教育股、统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县二四所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水平等进行了专项为期一周的检查，对存在难题的幼儿园提出限期整改书面意见，并双方签字。此次督查，在一定程度上规范了学前教育办学行为，促进了民办幼儿园的健壮进步。
二）对高中新课程改革实验进行专项调研 二零xx年九月，我县高中全部进入新课程改革实验阶段，对教育督导来讲也是新内容、新任务和新课题，为了准确掌握高中课改的走向，发挥督导的影响，我们根据晋中市政府督导室《普通高中新课程实验新学年准备职业督导检查的通知》灵魂，会同教研室、教育股有关人员于二零xx年九月，对我县祁县中学、祁县二中、东观中学实施新课程改革的进展情况进行了摸底调研，并撰写了《祁县高中新课程改革实验情况报告》，以期了解和研究课改中出现的新情况、新难题，促进课改健壮进步，全面提升教育质量。
三）学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等专项督导 为了贯彻落实《中央 _加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部制定印发的《中小学体育职业督导评估指标体系（试行）》，根据山西省人民政府教育督导室《对全省中小学体育职业进行督导检查的通知》和晋中市教育局、晋中市人民 政府教育督导室《对全市中小学（幼儿园）安全职业、寄宿制学校食宿安全管理、学校体育卫生职业进行督查的通知》的文件灵魂，一一月，我们督导室会同教育股、勤工股、政教股等组织十余人分五组对所有学校的体育、卫生、学生食宿、化学药品管理和安全等职业进行了为期三-五天的专项督查，并形成专项督查报告。进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校安全管理。
四）全省农村教育综合改革现场会专项督查 为开好在我县段家窑小学举行的全省农村教育综合改革现场会,我室人员在王钢副局长的领导下,协同统筹办等股室,全员全程参与，从前期文字方案到后期现场会实地召开,从具体职业任务到整体职业部署, 直至每一个细节，我们不仅以主人翁的态度到学校督查，更以主人翁的姿态为学校提供服务。此项职业，我们随机督导达一一次，由于局领导的高度重视和我们督导职业的到位，使这次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。
教育局的领导下，我们还积极参与局内检查和其它事务，如九月的学校开学检查，五月、一零月的学校校舍安全排查，以及高考、中考、会考等大型考试。我们还迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县高中新课程改革实验的专项督查；迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等的专项督查。
城镇党史教育拓展资料 第六篇
strong>一、紧抓进修，做到想法行为与时俱进
年度进修了《论中国_历史》《中国_简史》等数部书籍，参加了局机关开展的有关进修教育，进一步加强了对中国_历史的正确认识，进步了对中国_“为什么能”等方面的深入领会。
修贯彻了中办、国办印发的《深化新时代教育督导体制机制改革的.意见》，以及安徽省黄山市的实施意见，并于一二月份拟定了《休宁县深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》。
加了省督导办举行的培训会议，进一步加深了对区县党政领导履行教育责任督导考核内容等内容领会把握，进修借鉴了其它市县督导方面先进经验、行为。
strong>二、增强力量发挥督导机构功能
年度，配备了县政府教育督导室主任，并在离职校长中聘任了三名督学。
充分发挥教育督导功能，开展了对“五项管理”职业督查，尤其对“双减”重大事项持续开展了督查督办，并落实职业报告制度。按照我县优质均衡实施方案要求，加强对城乡义务教育阶段学校的办学条件、师资状况的监测评估，确保了全县校际间差异系数保持在合理区间，实现不断推进巩固学校均衡进步成果目标。
合县语言文字办公室，对全县乡镇、学校开展了语言文字职业督查检查指导。
导室按要求完成了二篇“双减”典型案例和一篇典型督导案例的撰写上报。
strong>三、完成考核有效开展督政职业
一）完成二零xx年市对县政府履行教育评价暨目标管理绩效考核任务。
二）完成市委组织部、市政府教育督导委员会和市教育局对休宁县党政领导干部履行教育责任督导考核任务，并获得省级杰出奖。
strong>四、强化督评，规范办园行为
成三所幼儿园的规范办园行为县级督评，接受市督导室对我县二所园的规范办园行为复评。
县通过加大资金投入、新建改扩建幼儿园硬件设施、新招幼儿教师和开展规范办园行为督评等措施，持续进步学前教育普及普惠水平，努力为二零二五年按期通过县域学前教育普及普惠市省评估、民族认定奠定坚实基础。
strong>五、完善体系推进评价改革落实落地
贯彻落实《深化新时代教育教学评价改革总体方案》，修改完善了我县党建、安全、教育和教学评价办法，制度化开展年度考核，并对获奖学校进行了奖励。
成了市级部署的教育评价改革二篇典型案例撰写上报。
strong>六、其它职业
一）联合县卫健、食监等职能部门开展了疫情期间开学准备职业的专项督导检查、评估验收，确保了全县中小学幼儿园按期开学。联合县食监部门对全县学校开展了食品安全专项督查检查，并督促完成整改任务。
二）完成县发改委“休宁县创优营商环境包容普惠创新职业考核任务”。
三）上报由政府核准的年度教育考核项目，并负责监测和月报。
四）参与乡村振兴有关控辍保学等职业，通过乡政府、学校共同努力动员一名失学儿童复学。
五）完成局安排的对学校年度党建、教育教学考核任务。
六）督导室负责的教育局机关退休党支部开展了党史聪明进修，对有五零年党龄老同志和部分困难老党员进行了走访慰问，参加了县关工委和县退休教师协会开展的有关青少年教育有关职业。
城镇党史教育拓展资料 第七篇
次被抽调参加二零xx年全县初中教学教研专项督导检查，主要是听评课和业务综合检查，即发现大量的优点也有许多的不足，集中反映了新课改给初中历史教学带来的变化。七天下来，颇有感触。下面结合本次活动谈一谈个人的看法和体会，以求教于诸位同行。
strong>一、亮点展示。
、课堂教学的新变化
师从“主导地位”向“引导地位”转变。他们在教学中注意引导学生主动发现难题难题解决。新课程要求改变以往过于强调接受进修的教学方式，倡导学生主动参与、乐于探究的进修方式。，多数教师改变了教学就是教师将自己拥有的聪明传授给学生，教师只负责教，学生只管学的’传统觉悟，”。在课堂教学中，他们根据学生的认知水平，通过创设丰富的教学情境，激发学生的进修兴趣，解决重点、难点难题。基本都能掌握并能灵活运用县教研室提出的“以学为主，当堂达标的愉悦高效课堂”。
、经过监控。
干包教研组，先导课，集体备课，作业检评，补偿教学，反思教学，《同步》的使用等等量足且实用，都符合要求。
strong>二、存在的不足及改进建议
、课堂教学。打着新课改的旗号，否定过去的一切，连一些好的、行之有效的教学方式，特别是一些与新课改理念相吻合的方式、技巧，统统抛弃。要贯彻新理念、要活跃课堂气氛，先进的教学手段，尤其是多媒体技术的运用是必须的，也是老师们努力的目标。
、经过监控。先导课要落实到实处，不能流于形式；单元检测要老师亲自改批，不能要学生代替或在课堂上对对答案，学生自己批阅并打上分数。
城镇党史教育拓展资料 第八篇
末将至，教学督导室听课职业即将结束，教学督导室专、兼职督导专家共听课三三人次，基本对所有任课教师都进行了一次以上的听课。教学评价结局优于去年，九零分及以上一五人次，占；八零～八九分一七人次，占；七零～七九分一人次，占。尤其涌现出一批杰出青年教师，他们的进步为我校教学质量的进步提供了保障。我校教师队伍后继有人，为学校升本奠定了坚实的基础。教学督导室除常规听课外，主要将副科及以上领导干部听课情况进行了汇总，现将有关情况拓展资料如下：
strong>一、副科及以上领导干部听课职业情况
校副科及以上领导均按要求开展了听课职业，各位领导对该项职业比较重视，大多数领导都做到了保证听课时刻，按时听课，认真填写了“领导干部听课评价表”。均客观、公正地对所听教师及班级进行了等级评价，大部分领导听课评价表填写规范，对教师授课的优缺点以及所听班级学生情况及教室的卫生、公物等情况给予了恰当的点评，部分领导对教师及学生提出了非常中肯的意见与建议。领导深入课堂，对教师的授课情况给予了肯定，认为我校教师整体授课情况良好，绝大多数教师备课充分，教案完整，教学目的明确，讲授条理清楚，重点突出。但也提出了一些难题，如个别教师授课内容案例较少；与学生互动少；有的学生上课睡觉、玩手机；口腔班学生，听课率低，课堂纪律差，令人担忧；有的班级教室环境卫生差，不利于学生进修。
多领导提出了这样的建议：
增加与学生互动，激发学生进修兴趣；
密切联系临床实际，增加相关内容的案例；
加强对课堂纪律的管理，多组织教学；
学生听课应记笔记，增强进修效果，利于以后巩固复习。
strong>二、课堂教学情况
学期教学督导室听课二五人次，其中学说课一九人次，实验（实训）课六人次。教学评价结局为：九零分及以上二一人，占八四%；八零～八九分三人，占一二%；七零～七九分一人，占四%。现将具体情况通报如下：
多数授课教师均按要求携带教学文件按时上下课，大多数教师教案规范，备课认真，教学内容符合教学大纲要求，教学进度与教学日历一致，未见教师私自调课现象。
本学期被听课教师中，表现突出的.教师有：芮炳峰、赵超（药理）、李艳丽、吴秀然、张丽丽、王会玲等，尤其是吴秀然老师，以难题形式导入新课，通过难题剖析达到传授聪明的目的，注意培养学生自学能力；药理赵超老师，上课灵魂饱满，有激情，内容熟练，重点突出，每一种药物讲完后把该药物的特性概括划重点，形成歌诀，朗朗上口，便于学生记忆；妇产科王会玲老师，结合临床实际，以病例形式设计教学经过，充分调动学生积极参与，实用性强。
听课中发现的主要难题有：
个别教师教学文件携带不齐全，只有讲稿，没有教案。
个别年轻教师进步不快，教学目标不明确，重点不突出，教学内容不充实，教法单一。
个别教研室、实验室卫生环境差。
strong>三、学生情况
学期听课涉及一一个班级，绝大多数班级卫生纪律状况良好，学生上课认真听讲，课堂气氛较活跃。
strong>四、建议
．各教研室应注意教研室、实验室环境，把卫生搞好。
．希望年轻老师能重视督导听课反馈交流意见，针对存在的难题在今后的讲课经过中予以改正并取得进步。
城镇党史教育拓展资料 第九篇
年七月，我受组织安排，到县委党的群众路线教育操作活动第二督导组职业，半年时光转眼即过。现将督导职业拓展资料如下：
strong>一、认真进修，全面把握督导技巧
时参加县委组织的督导组全体成员培训会，进修了中央、自治区、地区及县有关活动的文件、领导讲话和政策规定，明确职业要求和技巧步骤。随着活动的深入开展，及时进修开展党的群众路线教育操作活动的相关文件和要求部署，进修中央领导的讲话灵魂，充分领会相关灵魂及安排，并认真将灵魂传达给所督导的单位，做好指导督查职业。
strong>二、深入履职，扎实完成督导任务
教育操作活动开展的每一个环节，本人认真进修中央和自治区学教办相关文件灵魂，严格按照要求制定督导职业方案，明确任务分工，细化职业安排等。深入到所督导的单位及乡（镇），收集和了解所基本情况，与其党委（党组）书记谈话沟通，及时了解其教育操作活动开展情况，听取对督导组职业的意见建议，并向所督导单位提出职业建议。全程参加所督导单位教育操作活动相关重要会议和重要活动，
括动员会、进修交流会、民主评议会、领导班子民主生活会或专题组织生活会等。 及时向县委党的群众路线教育操作活动领导小组办公室反映情况，提出意见建议。拓展资料推荐典型经验，发现和分析存在的难题，并督促解决。收集各督导单位活动简报，及时推荐、印发进修。
阅相关材料。审阅所督导单位教育操作活动方案、领导班子民主生活会或组织生活会方案、领导班子成员对照检查材料、领导班子民主生活会通报材料等，调阅党委（党组）书记在动员大会上的讲话稿，提出意见建议。审阅所督导单位对单位领导班子和班子成员四风方面的民主评议表，汇总评议结局。整理汇总所督导单位领导班子和班子成员四风方面存在的突出难题，并将两个汇拓展资料局反馈给所督导单位。
别谈话听取意见。根据“怎样评价单位领导班子和班子成员在作风方面的总体表现、有哪些突出难题及改进的意见建议、对搞好本次教育操作活动有哪些意见建议”的谈话口径，发放谈话预告，记录谈话经过，深入了解掌握所督导单位存在的四风难题等。
总上报相关材料。起草督导组阶段性职业开展情况，以及对下一步职业职业的安排以及教育操作活动办布置的相关任务，汇总上报。
strong>三、严守纪律，切实确保督导成效
展督导职业以来，本人严格遵守职业规定，按时到岗离岗，不迟到早退，及时准确与所督导单位联络员联系，交换职业意见，收取职业文件，及时反馈领导意见。
守督导纪律，确保民主评议表、征求意见表、谈话记录中，群众反映强烈的涉及领导班子成员个人的四风难题，不外泄，不隐埋，及时处理，谈话提醒，确保畅通。 严格把关，在审阅相关方案、规划，尤其是所督导单位领导班子及成员民主生活会对照检查材料、整改方案，严格要求，明确存在的难题，明确可行有力的`措施，确保整改落实与成效。
strong>四、认真划重点，深刻吸收督导意义
顾半年来的督导职业，本人依旧存在不足,面对自己及朋友的单位，有时碍于情面，被动履职，未能积极主动提出职业要求。
加本次督导组职业，借着党的群众路线教育操作活动，自己认真进修先进想法，扎实查摆自己存在难题，深刻分析了缘故，思索并即知即改，重新认识了自己，尤其从理想信念、三观等哲学角度树立建设美好生活的目标定位，对今后的生活有了明确的路线。
城镇党史教育拓展资料 第一零篇
零xx年是我县实施教育强县规划的第一年。为起好步、开好局，我县教育督导职业坚持以科学进步观为指导，围绕教育改革与进步中心职业，认真履行教育督导的督导、检查、评估、指导的职能，以督政督学为已任，增强服务觉悟，以对县督导为契机，进一步落实以县为主的农村义务教育管理体制，着力巩固进步普九成果，全力推进素质教育，大力促进教育均衡进步，加大对中小学素质教育职业的督导力度，提升学校管理和教育教学水平，全面推进我县教育上新台阶。一年来，我室主要开展了下面内容职业：
strong>一、加强业务进修，进步督导队伍素质
进中小学素质教育，完善农村义务教育管理体制，促进教育均衡进步、教育公平，对乡镇人民政府抓教育职业和对乡镇党政主要领导抓教育职业的考核评估，均要求督学既具备一定的政治想法水平和专业聪明水平，能及时领会党的中心职业和不同时期的职业要点，又具备扎实的督导业务水平，对此，我室的主要行为是：
是认真组织进修新《义务教育法》和其他教育法规，增强依法督导的觉悟。
是结合督学督政职业开展专项业务进修活动，如《xxxx省中小学校实施素质教育职业督导评估方案》和新修订的对县督导 方案出台后，我室组织全体督学共同进修新的实施方案和评估指标，在此基础上，各位督学还认真研究各自负责部分的评估指标，以求业务上的精益求精。通过进修，全体督学的政治想法觉悟和业务水平有了进一步进步，能够把党的教育想法和现代教育管理学说与日常职业操作结合起来，充分发二零xx年，是我县教育事业两年打基础，三年上台阶的关键一年，督导室全体职业人员将继续以高度的事业心、责任感、使命感，扎实落实市政府教育督导室和县政府、县教育局的职业部署，为xxxx教育事业的`更大进步做出更多的贡献。展职业中努力做到精益求精，实事求是，作风民主，尊重被督导学校，提出的督导建议中肯、确切、实用。
strong>二、抓实抓好素质教育先进校督导评估职业，全面提升学校办学水平
质教育先进校督导评估是新时期督导职业的中心任务。二零xx年是我县启动三年一轮的学校实施素质教育职业评估的第二年，被评估的学校达一一所，任务相当艰巨，督导室本着高起点，严要求，有特色的职业要求，组织全体督学集中进修《xxxx省中小学实施素质教育督导评估办法》和《xxxx市中小学实施素质教育督导评分标准分解表》，分解各位督学评估A级指标，在集中进修的基础上，各位督学进一步进修、领会各自负责指标所要掌握的要素，集中组织指导被评估学校按新的指标体系做好素质教育督导评估的准备职业，挂校督学下校指导各校的自评和材料准备职业，在此基础上，组织精干力量进行集中评估。
、认真开展县级素质教育先进学校督导评估。
持导于前，督于中，评于后的职业技巧和客观公正、促进进步的基本规则，重在促进教育教学质量和办学效益的提升。对此我们把握三个环节：
是指导学校自评。通过抓评估方案的进修、抓参与度、抓查纠，促进学校在创建经过中自我进修、自我量化、自我加压、自我拓展资料、自我完善。
是深入考察。重点对办学想法、办学特色、办学质量、学校管理等方面进行多层面、全方位考察，全面拓展资料学校改革进步的成功经验，客观分析存在的难题和不足，提出整改意见和建议。指导学校坚持科学进步观，从自身实际出发，对照评估方案，认真进行整改。
是客观公正地进行综合督导评估。精心组织督导队伍，切实把握评估重点，从实搜集数据资料。评估经过中看、听、访、查、议相结合，在严、细、实上下功夫，作出切合实际的评估重点拎出来说。经过努力，二零xx年，xxxx五中、武曲中学、凤阳中学、坑底中学、大安中学、托溪中学、平溪小学、凤阳小学、坑底小学、大安小学、托溪小学等十一所学校被评为县级素质教育先进学校。
、积极推动省级素质教育先进学校的创建。
零xx年我县的实验小学、鳌阳小学被评为省素质教育先进学校。一年来，为配合省、市教育督导室对我县实验小学、鳌阳小学申报省级素质教育先进校的复查职业，我室督学应学校要求、急学校所急，多次组织督学下校指导评估职业。九月份，我室配合省教育督导室对实验小学、鳌阳小学素质教育先进校的确认评估职业，已顺利通过评估。
strong>三、以对县督导评估为起点，推进全县教育和谐进步
据《xxxx省人民政府办公厅转发教育厅全面开展县级人民政府教育职业督导评估意见的通知》和xxxx市教育督导室的职业部署，我室以对县督导自评作为督政职业的新起点，精心做好 对县督导的各项准备职业。督导室根据各位督学的职业分工，提出了 四个明确和三个到位 的职业要求。四个明确，即：明确标准、明确任务、明确责任、明确措施。三个到位 ，即，指导到位，重点指导防流控辍、档案建设；检查到位，横向职能部门，纵向各学校；整改到位，对发现入学率、辍学率、公用经费、教育教学管理不到位的进行追踪督办整改。通过一个阶段的努力职业，我县的对县督导迎检职业取得很大进展。四月二二日至二五日，市政府教育督导评估复查组到我县开展 对县督导评估复查职业，督导评估复查组听取了县人民政府雷仕庆县长所作的xxxx县教育职业自评情况汇报，评估复查组分成六个项目组，深入到一三个乡镇和三五所学校开展检查评估职业，查阅了六个项目的文档资料，还分别召开了两场座谈会。评估复查组充分肯定了我县近几年教育职业所取得的长足进步：
是县委、县政府领导高度重视教育，部门责任到位，全县上下形成了齐心协力抓教育的良好局面；
是二零xx年经费投入到位，有效保障了教育事业持续健壮进步。
是人事管理制度完善，师资培训力度大，教师队伍素质得到稳步进步；
是多方筹措资金改善办学条件，教书育人环境有了很大改善；
是教育教学管理卓有成效，推动了教育事业全面快速进步；
是对乡镇教育职业督导评估职业已全面启动，督导评估的成果运用良好。
时，评估复查组也客观事实的指出了我县教育职业中存在的难题与不足：
是零五、零六年还有部分教育经费没有到位；
是农村初中在校生辍学率偏高，高中阶段教育毛入学率大大低于省平均水平，三类残疾儿童鉴别率不高；
是农村中小学办学条件与规定要求还有较大差距。经督导评估复查组分析评定，我县教育职业总得分为八三二分，评估等级为良好。
strong>四、完善体制，强化督政，对乡镇教育职业督导评估取得显著成效
室认真贯彻《_xxxx县委、xxxx县人民政府建立xxxx县乡镇人民政府教育职业年度督导考核制度和乡镇主要领导抓教育职业督导考核制度的通知》文件灵魂，成立了乡镇教育职业检查评估组，于二零xx年一月一四日至二四日对全县一四个乡镇二零xx年教育职业及党政主要领导抓教育职业目标管理责任制进行检查评估。检查组依据寿委[xxxx]七零号文件设计了《xxxx县二零xx年乡镇教育职业及党政主要领导抓教育职业目标管理责任制考核评估表》，检查评估内容分为领导责任、办学条件与经费投入、教育事业进步、尊师重教等四大项
